读像火箭科学家一样思考笔记01_与不确定性共舞(上)

与不确定性共舞

读像火箭科学家一样思考笔记01_与不确定性共舞(上)

1.ALH 84001

1.1.ALH 84001中发现了源自生物的有机分子

1.1.1.可能是过去的火星生物群的化石遗迹

1.1.2.也可能是无机结构

1.1.3.那些分子可能不是来自火星细菌,而是非生物活动的产物

1.1.3.1.这个证据只是“不排斥”生命存在的可能

1.1.3.2.但是在媒体提供给公众的许多间接翻译中,这些细微差别被掩盖了

1.2.人们犯了一个典型的错误,即企图使某件尚未明确的事情显得确凿无疑

2.我们天生就对不确定的事物有着同样的恐惧

2.1.我们的一些祖先不害怕未知事物,他们成了剑齿虎的食物

2.2.那些认为不确定性会威胁生命的祖先却活得时间够长,把他们的基因遗传给了我们

2.3.我们对确定性的渴望致使我们追求看似的解决方案,也就是在路灯下寻找钥匙

2.4.我们不敢冒险走入黑暗之中,而是停留于现状,无论现状多么差

2.5.只有当我们敢于牺牲确定性答案,敢于冒险,敢于远离路灯的时候,才能真正实现突破

3.伟大的未知事物

3.1.在学校里,老师给我们留下了一种错误印象,即科学家们走的是一条通往电灯开关的坦途

3.2.只要学习某一门课程,掌握一种学习科学的正确方法及一条正确的公式,就能在标准化考试中正确回答问题

3.3.教科书“经常忽略了可供人们选择的许多其他道路,人们所发现的许多错误线索,以及人们持有的许多误解”

3.4.牛顿在创立定律方面也经历过失败,尤其是他在炼金术方面的实验

3.4.1.他试图将铅转化为黄金,却惨遭失败

3.4.2.这些失败并没有在物理课堂上成为牛顿励志故事的一部分,相反,我们的教育体系把这些科学家的人生经历美化了

3.5.作为成年人,我们无法摆脱这种影响。我们相信(或假装相信)每个问题都有一个正确的答案,我们还相信这个正确答案已经被某个比我们聪明得多的人找到了

3.6.答案不再是稀缺的商品,而知识从来没有像现在这么廉价

3.7.唯有充分利用不确定性,才能创造出最具潜力的价值

4.已知的未知事物

4.1.那些我们知道自己尚未了解的事物

5.未知的未知事物

5.1.那些我们不知道自己是否了解的事物

6.未知的已知事物

6.1.类似于病感失认症,这是对自欺欺人的另一种表述

6.2.我们觉得自己知道某些事物,但实际上并不知道

6.3.我们以为自己牢牢掌握了真相,以为自己的立场是牢不可破的,但实际上它却脆弱不堪,只需一阵狂风就会被吹倒

6.4.自己的立场比想象中的脆弱得多

6.5.舆论执着于确定性,尽量避免细微差别

6.6.我们进行公开讨论时,往往缺乏一个严格的体系,把确凿的事实与最佳的假设区分开来

6.7.我们所知道的很多东西都是不准确的,而且常常难以分辨哪一部分缺乏真正的证据

6.8.假装知道我们认为自己知道的东西,却无视那些与我们的坚定信念相矛盾的显眼事实

6.9.发现的最大障碍,不是无知,而是自以为博学。

6.10.自负和傲慢自大只是问题的一面,另一面则是人类对不确定性的厌恶

6.11.编造出来的故事是完美的药方,消除了我们对不确定性的恐惧感

6.12.我们更喜欢看似可靠的故事,而非混乱和充满不确定的现实

6.12.1.事实就会变得可有可无,错误信息肆意传播

6.12.2.假新闻并不是现代才有的现象

6.12.3.让一个好故事和一堆较量,故事总会占上风

6.12.3.1.这些故事在人们的脑海中形成生动的形象,拨动人们的心弦,产生一种被称为“叙事谬误”的、深刻且持久的效应

6.13.愚蠢的人过于自信,而聪明人则充满怀疑

6.13.1.伯特兰·罗素(Bertrand Russell)

6.14.未知让人生变得更有趣。这总比带着有可能错误的答案生活要好。

6.14.1.物理学家理查德·费曼(Richard Feynman)

6.15.承认自己无知并不意味着故意无视事实,相反,这需要我们意识到不确定性的存在,并完全意识到自己不知道什么

6.15.1.唯有如此,才能学习和成长

7.不确定性鉴赏家

7.1.有些未知事物正在做我们不知道的事情——这就是我们的理论

7.1.1.1929年,天体物理学家亚瑟·爱丁顿(Arthur Eddington)如此描述量子理论的状态

7.2.完全自知的无知,是知识获得真正进步的前奏。

7.2.1.物理学家詹姆斯·麦克斯韦(James Maxwell)

7.3.没有因为自身的无知而惊慌,而是在无知中茁壮成长,不确定性变成了对行动的号召

7.4.不确定性很少会引发灾难

7.5.不确定性会带来快乐和发现,并能充分发挥你的潜能

7.6.不确定性意味着做前人没做过的事情,发现那些至少在短期内没人见过的事物

7.7.若实验产生一个众所周知的结果,那这根本不是实验,而不断审视同样答案的做法也称不上进步

7.8.如果我们只探索前人开拓好的道路,而不去玩那些不知道怎么玩的,我们就会停滞不前

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